Главная

Интерактивное оформление интернатов влияет на положительные эмоции детей. Ребёнок испытает восторг от красочных и необычных интерактивных игр, которые уже идут в комплекте к оборудованию. Удобный и адаптированный интерфейс  дает интуитивно-понятное управление, лёгкую калибровку и включение. Можно загружать свои занятия и транслировать их на большом дисплее или на интерактивной стене Горизонт. Все это экономит время. В комплект каждого оборудования включено методическое пособие, есть готовые решения и конструктор заданий.

При необходимости оборудование можно оснастить датчиками захвата движения, разработаны экспертами согласно всем стандартам СанПиН и ФГОС, подходят под программу «Доступная среда» и соответствуют национальному проекту РФ «Образование».

Каждый наш комплекс создан в тесном сотрудничестве с практикующими специалистами. Они создают пространство для гармоничного и всестороннего развития личности ребёнка, делают процесс обучения интересными и увлекательными для педагогов и детей всех возрастов.

Интерактивная песочница. Интерактивная песочница — комплекс, в котором дети с помощью технологий дополненной реальности развивают речь, изучают окружающий мир, географию, строение земли, цвета, фигуры, учатся ориентироваться в пространстве, развивают память, внимание и логику.

С помощью интерактивной песочницы можно работать с такими речевыми нарушениями как: общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, фонетико-фонематическое недоразвитие, нарушение звукопроизношения и другими.

Песочница помогает установить эмоциональный контакт с ребёнком, расширяя границы психокоррекции. У детей повышается мотивация к занятиям. Интерактивную песочницу в своей работе используют сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги и другие специалисты. Специальные режимы помогают развить мелкую моторику, стабилизирует физические и эмоциональные процессы, улучшает адаптацию.

 Бесконтактные игры  на интерактивной панели  дадут возможность проводить красочные занятия для развития крупной моторики, мышления, памяти, координации и воображения с помощью технологии захвата движения. Это обеспечит социальную адаптацию ребёнка и его навыки командного взаимодействия и разовьет социальное и эмоциональное взаимодействие со взрослыми и сверстниками.

Многообразие игр и их усложнение по уровням возрастных и индивидуальных возможностей ребёнка позволяет проводить коррекционные занятия для детей с ОВЗ.

Интерактивные комплексы по безопасности позволяют детям познакомиться с основами и правилами безопасности на дороге и в быту.

Интерактивный пол это комплекс, объединяющий сенсомоторные игры и современные технологии, превращая пол в сенсорную поверхность. В игровой форме дети развивают творческое мышление и логику, учатся конструировать, тренируют фантазию и воображение.

Игры направлены на развитие тактильной чувствительности и координации движений при ДЦП и моторных нарушениях. Знакомства с формой и размером на разных уровнях сложности позволяют выстраивать коррекционную деятельность на каждый возраст, а также варьировать обучение при ЗПР и УО.

Интерактивная стена помогает организовать индивидуальную работу с учениками, парную или групповую, а также игровую и соревновательную деятельность. Интерактивный физкультурный комплекс помогает реализовывать коррекционные и реабилитационные задачи, делая занятия интересными и увлекательными для детей.

А так же логопедические и интерактивные столы со специально-установленным ПО и программными оболочками идеально подойдут для коррекционной работы или для стандартного обучения.

Все это оборудование подойдет для детей с нарушением слуха или зрения, задержкой речевого развития (ЗРР), с логопедическими проблемами, проблемы социальной адаптации, для детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР),  ДЦП и т.д.